Моя презентація до атестації

 У даному пості представлена моя презентація до атестації.

⬇️⬇️⬇️

ПЕРЕГЛЯНУТИ ПРЕЗЕНТАЦІЮ

⬆️⬆️⬆️

Вивчаємо кольори весело: урок у 2 класі

На уроці англійської мови учні 2 класу знайомилися з темою “Кольори”. Навчання проходило у цікавій та інтерактивній формі, що дозволило дітям легко засвоювати нові слова.

Під час заняття учні працювали з картками, виконували завдання біля дошки та грали в інтерактивні ігри. Особливу зацікавленість викликали вправи з використанням ноутбука, де діти могли одразу перевіряти свої знання.

Також учні виконували творчі завдання — розфарбовували малюнки відповідно до заданих кольорів. Це допомагає не лише запам’ятати лексику, а й розвиває уважність та дрібну моторику.

Діти активно працювали, допомагали один одному та з радістю демонстрували свої результати.

Такі уроки показують, що вивчення англійської мови може бути цікавим, яскравим і захопливим з перших кроків 😊

 

Смачний урок англійської: улюблені рецепти

 На уроці англійської мови учні 7 класу поділилися рецептами своїх улюблених страв. Кожен підготував невелику презентацію, у якій розповідав про інгредієнти, спосіб приготування та цікаві факти про свою страву.

У класі “з’явилися” різноманітні смаколики — від піци до chili con carne та домашніх десертів. Учні не лише демонстрували свої роботи, а й практикували англійську мову, виступаючи перед однокласниками.

Такий формат уроку дозволяє поєднати навчання з реальними життєвими ситуаціями, адже тема їжі є близькою та цікавою для дітей. Учні активно включалися в роботу, слухали один одного та ставили запитання.

Окрім розширення словникового запасу, такі завдання розвивають навички публічного виступу та впевненість у використанні мови.

А головне — навчання проходить легко, цікаво і з гарним настроєм 😊

Віртуальна екскурсія Нью-Йорком: famous sites of New York

Учні 8 класу під час уроку англійської мови здійснили віртуальну подорож одним із найвідоміших міст світу — Нью-Йорком. Темою заняття стало знайомство з відомими місцями міста (famous sites of New York) та розвиток навичок усного мовлення.

Учні підготували власні презентації та виступи, у яких розповідали про такі визначні місця, як Central Park, Niagara Falls, Statue of Liberty та Empire State Building. Під час виступів вони практикували використання англійської мови в реальних комунікативних ситуаціях.

Використання інтерактивної панелі та візуальних матеріалів дозволило зробити урок більш наочним і цікавим. Такий формат сприяє кращому засвоєнню матеріалу та розвитку впевненості під час публічних виступів.

Подібні заняття допомагають учням не лише розширити словниковий запас, а й дізнатися більше про культуру та географію англомовних країн.

У результаті учні не просто вивчають мову, а використовують її як інструмент для пізнання світу.

Участь у святі Розколяди та позашкільній діяльності

Учні Відниківської гімназії взяли участь у святі Розколяди — теплій та атмосферній події, яка об’єднує традиції, творчість і спільну працю. Такі заходи створюють особливий настрій, допомагають зберігати культурну спадщину та формують згуртований колектив.

Окрім навчальної діяльності, я також активно долучаюся до позашкільного життя школи. Зокрема, беру участь у музичних заходах, концертах та виступах разом з учнями.

Музика є моїм хобі, тому для мене це не лише участь у заходах, а й можливість поділитися з дітьми своїм захопленням. Це допомагає встановити більш довірливий контакт з учнями та створити позитивну атмосферу співпраці.

 

У сучасних умовах навчання використання цифрових технологій на уроках англійської мови є не просто актуальним, а необхідним. Сьогодні учні активно користуються гаджетами, тому важливо інтегрувати ці інструменти в освітній процес.

У своїй роботі я використовую онлайн-ресурси, інтерактивні платформи та мультимедійні матеріали, що дозволяє зробити уроки більш динамічними та цікавими. Це допомагає підвищити мотивацію учнів та залучити їх до активної участі в навчанні.

Цифрові технології дають можливість урізноманітнити форми роботи: інтерактивні вправи, вікторини, відеоматеріали, онлайн-завдання. Завдяки цьому учні краще засвоюють матеріал і мають більше можливостей практикувати мову.

Важливо також, що такі підходи відповідають сучасним вимогам освіти та сприяють розвитку цифрової компетентності учнів.

На мою думку, поєднання традиційних методів навчання з цифровими технологіями є ефективним шляхом до якісного навчання англійської мови.

 

Вивчення англійського алфавіту в ігровій формі

На уроці англійської мови в початковій школі учні вивчали англійський алфавіт у формі гри. Такий формат дозволяє залучити дітей до активної роботи та зробити навчання більш цікавим. Під час заняття учні працювали з картками, підбирали літери до відповідних зображень та виконували різні інтерактивні завдання.

Робота проходила як індивідуально, так і в групах, що сприяє розвитку комунікативних навичок та вмінню співпрацювати. Учні активно включалися в процес, допомагали один одному та з інтересом виконували завдання.

Ігрові методи навчання допомагають краще запам’ятовувати новий матеріал, розвивають увагу та мислення. Також вони формують позитивне ставлення до вивчення англійської мови з раннього віку.

У результаті діти не лише закріплюють знання алфавіту, а й починають впевненіше використовувати його на практиці.

 

Mini-Project: “All About Me & My Classmate” у 4 класі

 

Цього тижня на уроці англійської мови ми влаштували невеликий міні-проєкт, який подарував багато усмішок та позитивних емоцій. У моєму четвертому класі небагато учнів - лише четверо, але саме це створює особливу атмосферу сімейності та довіри. Діти виготовляли власні картки-листівки, де представляли себе: малювали, писали кілька речень про свої захоплення, сім’ю, улюблені заняття. Після цього кожен мав завдання скласти подібну картку вже про одного зі своїх однокласників. Це був своєрідний обмін історіями: “Я розповідаю про себе - і я розповідаю про тебе”.

У такий спосіб діти не лише тренували базові мовні структури англійською (I am…, I like…, My friend’s name is…), а й розвивали вміння слухати, уважно спостерігати й висловлювати думки про інших. Це дуже важливий крок у формуванні комунікативної компетентності, адже дитина вчиться бачити себе і своїх друзів очима англійської мови. Результатом стали кольорові картки та щирі усмішки на обличчях. А ще - маленьке, але дуже значуще усвідомлення: англійська - це не тільки підручник і вправи, а й можливість розповісти світу про себе та краще пізнати своїх друзів.

Демонстраційний варіант ЗНО-2018

ВАЖЛИВО!!! 

Публікація демонстраційних тестів з іноземних мов та правильних відповідей до них мають сприяти підготовці учасників до зовнішнього незалежного оцінювання та ознайомити їх із структурою тесту з іноземних мов.

ТЕСТ

АУДІЮВАННЯ

ЗНО-2018

Програма ЗНО з англійської мови 2018 року

Програма зовнішнього незалежного оцінювання досягнень випускників навчальних закладів системи загальної середньої освіти з англійської мови, що є конкурсним предметом при вступі до вищих навчальних закладів за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра (спеціаліста, магістра медичного та ветеринарно-медичного спрямувань) на основі повної загальної середньої освіти.

На підставі затвердженої програми укладаються тестові завдання для проведення зовнішнього незалежного оцінювання.

http://osvita.ua/doc/files/news/10/1005/english2017-1.pdf

Кілька слів про листування...

Трішки листування та головні "tips"

Люди спілкувалися за допомогою листування з давніх часів. За листами можна судити про характер людини, її освіту, захоплення, а головне – про те, наскільки добре вона володіє мовою, якою пише лист. Ті, хто вивчають мову, рано чи пізно постануть перед необхідністю дізнатися, як правильно писати листи англійською мовою. 

Лист може знадобитися при вступі до вищого навчального закладу за кордоном, при здачі мовного іспиту, при влаштуванні на роботу. Але не тільки в світі ділового спілкування важливо знати, як писати лист англійською. Неформальне листування теж може вплинути на ваше життя, спілкування з друзями та знайомими. За вашими листами вас судитимуть ті, хто їх читає. Хочете залишити приємне про себе враження? Я познайомлю вас з основними правилами листування англійською мовою,також варто згадати про правила правильного написання адреси. Перш ніж почати писати листа, необхідно визначити, з якою метою ви це робите, а отже – визначити тип листа. 

Типи листів англійською ↓↓↓↓↓

ЗНО-2017

Представництво видавництва “Макміллан” надає можливість учням 9 -11класів пройти безкоштовне онлайн тестування у форматі ЗНО з англійської мови. Запрошуємо учнів Вашого навчального закладу взяти участь у тестуванні.

Тестування буде проведено з 16 по 30 березня 2017 року. У вкладеному файлі Ви знайдете інструкції для вчителя та учнів.  Деталі та реєстрація на сайті www.macmillanukraine.com у розділі “Тестування”. Слідкуйте за новинами видавництва на нашому сайті: www.macmillanukraine.comта на сторінці Facebook: Macmillan Education Ukraine

З повагою, команда “Макміліан”

 Materials for students from 5A 

A.Go straight on. Then take the first left on to Green Street. Walk past the library and it’s the building next to the library on the left. 

B.Go straight on. Go past the traffic lights. You will see a shop on the right. Go past that and it’s on the right next to the shop. 

C.Go straight on. Go past the traffic lights and go straight on until you get to the roundabout. At the roundabout turn left. Go past the theatre. It’s the building next to the theatre, opposite the hospital. 

D.

Go straight on. Go past the traffic lights and take the second right on to King’s Road. Go past the bookshop. It’s the building next to the bookshop opposite the café.

Audio File is HERE

My dear 10B,

Here is your home task for the next class ))) Have some fun!

Watch the videos again and be ready for discusion.

Questions :

TORNADOS 

1.In your own words, summarize how a tornado forms. 

2.Use these key tornado terms in separate correct and complete sentences. —Condensation — Vortex — Updrafts — Mesocyclone –Supercell 

3. What are some important reasons why you should not “storm chase?” 

4. Tornadoes will stop when… 

HOW TSUNAMIS WORK

1. What exactly is a wave? 

2. Why is ‘tidal wave’ not an accurate name for a tsunami? 

3. How high can a tsunami reach? 

4. Describe the process of wave shoaling and why you can’t see tsunamis far from shore. 

5. What are the ways in which tsunamis cause destruction? 

6. What is our best bet for dealing with tsunamis and why?

Links:

https://www.youtube.com/watch?v=Wx9vPv-T51I

https://www.youtube.com/watch?v=lmWh9jV_1ac&t=50s

ЗНО 

з англійської

мови On-Line

Особливості тесту ЗНО з англійської мови 2017 року та матеріали для підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання.
Завдання, відповіді та зразки тестів минулих років тут !!!
Також можете вільно завантажити їх з мого 
Google диска !!!

B Україні є багато чудових та неповторних місць. Одні з них багаті на історичні події, які там відбулись, тоді як інші відомі красивим сучасним сти­лем. Водночас є місця, які поєднують як історичну цінність, так і сучасний дизайн.
На останньому уроці англійської мови учні 5-А класу мали змогу представити власні проекти
“PLACES TO VISIT IN UKRAINE”. Ми вкотре переконалися, що мандруючи Україною, ви дістанете чудову можливість вивчити її історію і культуру, побачити її давні пам'ятки та мальовничі пейзажі, якими Україна завжди славилася.

Ресторани являються однією з форм перерозподілу матеріальних цінностей між членами суспільства і займають гідне місце в реалізації соціально-економічних завдань, пов'язаних із зміцненням здоров`я людей, підвищенням продуктивності їх праці, економним використанням ресурсів, продовольчої сировини, скороченням часу на приготування їжі в домашніх умовах, створенням можливостей для культурного проведення дозвілля і відпочинку.

Головною задачею ресторанів являється надання платних послуг населенню (клієнтам) у формі суспільно організованого харчування. Мої учні спробували створити проект ресторану та розробити власне меню. Так ми підвели підсумки теми " Їжа " у 10-Б класі. Bon appetit!!! 

У різних частинах світу на межі повного зникнення перебувають багато видів - більше 1000: горила, білий ведмідь, азіатські носороги, лев, тигр, гепард, багато видів птахів та інших тварин. Чисельність деяких видів оцінюється всього лише в декілька сот пар особин. Учні 9-А класу захистили власні проекти "Endangered Species". І тривога з приводу скорочення чисельності та повного винищення багатьох видів НЕ надумана. З початку XVII по кінець XX в. з лиця Землі зникло 68 видів ссавців, 130 видів птахів, 28 видів рептилій, 6 видів риби та 6 видів амфібій

Цікаве домашнє завдання

Як правило, коли нас просять описати людину, у нас відразу виникає питання: а що саме мають на увазі в даному випадку? Адже опис людини може означати, що вас просять оцінити або зовнішність людини (appearance), або його характер і звички (character and habits). Ці критерії і складають портрет особистості. Учні 3-А та 3-Б класів вчилися описувати зовнішність, але в досить незвичний спосіб. На останніх уроках англійської мови діти вдало описали зовнішній вигляд своїх улюблених іграшок. Принести улюблену іграшку, познайомити однокласників з нею та описати її зовнішній вигляд – таке нестандартне домашнє завдання викликало інтерес, а головне, удосконалило навички говоріння, тому уроки видалися цікавими та продуктивними. 

І.В. Костенко, вчитель анг. мови Миронівського НВК

Олімпіада з англійської мови

Вітаємо переможців та призерів ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з англійської мови:

Жельніо Діану (11 клас, учитель Діденко Л.О.) – І місце,

Гавриша Артема (10-А клас, учитель Василенко І.В.) – І місце,

Кузьменко Катерину (9-А клас, учитель Костенко І.В.) – ІІ місце,

Чучук Марину (8-Б клас, учитель Костенко І.В.) – ІІ місце,

Зварич Альбіну (10-Б клас, учитель Костенко І.В.) – ІІІ місце.